20070302
헌법(1) 김종철
'국가 기본법' : 국가가 운영되는 데 필요한 강제력을 지니는 것이 법! 그 중 가장 기본적인 것이 기본법.
법은 답이 없는 경우도 많다. 헌법을 이해하고 그것을 현실에서 능동적으로 적용할 수 있는 능력을 함양하는 것이 목표이다. 헌법을 헌법이게 하는 기본적인 개념과 뼈대를 이해한다. 특히 한국 헌법에 대한 이해를 중심적으로!
어쩐지 엄청나게 근대적이야. 프랑스 혁명에서 넘어왔다는 정석의 설명이라니. 국가의 정의를 국민, 주권, 영토로 말하는 것에서 고등학교 교과서가 생각나네. 좀 더 역사적인 정의가 나올 줄 알았다. 단어 정의에서는 정의되어야 할 단어로 정의해야 할 단어를 설명하고 있어서 무슨 말인지 잘 못 알아들었다.
'자유민주헌법'에 바탕을 두는 한국헌법. 자유민주적인 정치적 가치 실현을 위한 '입헌주의 헌법'이다. 이것이 북한헌법과 다른 점. 헌법은 영원불변의 가치를 담지 않는다. 특정한 지향 가치를 담고 있다. 특정 계층, 특정 개별자를 위한 것은 자유민주헌법이 아니다.
보편성, 인류, 인권 이런 말들을 두 시간 동안 듣고 있으니 머리가 핑핑 돈다. 명분에 대한 말들은 고등학생 때까지만 해도 머릿속에 꽉꽉 채워넣어서 터질 지경이었다.
그 내용,
- '기본권'(기본적인 인권) 관련 내용이 핵심이 된다. > 기본권론
- 국가권력기구에 관련된 내용. 기본권 보장을 위한 피조물에 대하여. > 권력구조론
- 헌법의 기본 속성, 본질에 관련된 부분 > 헌법총론
헌법(1) 수업에서 다루는 것: 헌법총론과 기본권 총론.
여러분이 낙오자가 되지 않도록 경각심을 넣는 것이 나의 역할이다. 나의 교육철학은, ...
미묘한 차이지만 경쟁을 위해서가 아니라 함께 잘 살기 위해 공부하는 것인데. 경각심은 안 그래도 평생 여기저기서 받는다. 교육은 경쟁에서 이기는 자가 아니라 세상을 견디어 살아가는 자를 위한 것이 되어야 한다.
성평등리더십의이해와실천 나임윤경
평등은 Universal language ...? 번역이 필요해
"여자여자여자" 글이 생각 나
수강신청 이거 교묘해
처음엔 조금만 트고
그리고 많이 터서
자기합리화를 더 견고히 하네~
내가 공격할 생각이 없는데
방어하는 네 모습은 오히려 나를 아프게 한다
계몽주의 알르레기
내가 기댈 수 있는 쪽글은
최소한의 정직.
내가 읽으면 아 그랬구나
내가 이런 생각했어 맞아
라고 하는 최소한의 정직.
나 이 수업 굉장히 익숙하고 편한데 들어야 할까?
글쓰기 좋아서, 재미있는 영상 볼 것 같아서.
'과정'으로서 거쳐가는 강의실 공동체 싫고
교수 목소리가 대부분의 침묵을 메우는 수업 싫어
지혜는 선후의 문제
몸으로 내 것 만들기
평생 그 과정.
이미 교수님께서도 내 말을 재해석하고 있잖아요.
우리학교가 좋은 학교인 이유:
경치가 좋다
심리 상담 등 복지가 잘 되어 있다
페미니스트 교수님이 많다(가 아니라 정확하게 말하자면 활발하게 활동하신다)
홍대에서 가까워서 놀 때 좋다
그리고 빼먹었는데 결정적으로 휴학할 수 있어서 좋다
중고등학교에는 휴학이 없잖아
모두가 같은 나이에 같은 학년으로 올라가니까
빠른 88, 이른 88 이런 말들이 생기고 예외로 분류되지.
중고등학교도 휴학이 있으면 좋은데.
나쁜 이유를 말하자면 더 구체적으로 할 수 있다
교수님이 이야기한 우리학교 장점
transformative thinking을 장려하는 분들이 많다
교수회의에서 그런 분들을 많이 보다, 어라 같은 학교네? 라는 생각
교수님이 말하는 장점도 결국은
자신의 경험에서 나오는 것이잖아요
내가 느끼는 것은 다른 학교는 우리 학교보다
여성 복지가 훨씬 잘 되어 있는 것 같은데? 하는 비교가 아니라
힘들었을 때 열려있던 상담센터 창구를 생각한 것이었어요
경험주의자지만 넌 왜 못해 라고 추궁하는 바보는 되지 말아야지
피부는 가장 깊은 곳이지만
감수성이 다르면
마거릿 대처랑 무엇이 다른가?
피부도 중요하지만
(결국은 성찰.)
